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| 班主任工作漫谈：理念 |
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[ 2008-5-22 15:05:00 | By: zblianzhong ] |
班主任工作漫谈：理念
班主任工作漫谈：理念
班级是一个小社会，这个小社会不简单：尽管成员比较单一，年龄比较统一，知识水平大体相当。但是想搞得和谐并不容易。然而，和谐的班集体是我们的工作目标，无论有多么困难都值得尝试。
对于搞好班集体的工作，无数的人都探索过或者正在探索。因此，有许多成功的例子，有许多方法供我们参考。然而，方法只是表面的，值得学习但不是效法的根
本。古语说：“运用之妙，存乎一心”，别人做成功了，值得学习，可是学什么呢？做法只是表面的东西，理念才是成功的源泉。
什么是理念，简单的说就是思想观念。思想观念在很程度上决定了我们怎样面对学生、选择何种方法实施教育。因此，学习成功者的理念是第一要务，也是我们在向魏书生学习时必须认识到的问题。
“我跟老师们讲：‘咱们不要埋
怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症
的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。从这个意义上讲，后进学生帮助了咱们，帮咱提高了教育水平。当然咱们也帮助学生提
高了自我教育能力’”。魏书生老师如是说。
看到魏书生的这段文字，我的第一个认识是：他对事理的认识非常透彻，看问题很明白。第二个认识是：因为看问题这么明了，所以就会想到许多高招（所谓的高招的特征是获许任何人都可能想得到，但是没有魏老师用的有效），使得他所管理的班级还是学校成绩斐然。
我的结论是魏书生老师有先进的理念，才会想到许多有效的管理办法。这就像一棵大树，理念是根本，方法是枝叶。正所谓：根深才能叶茂
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