淄博师专附中

03级级部工作计划

（2006——2007学年上学期）

以学校“一切为了学生的全面发展”的办学理念为指针，坚持以教学为中心，向常规要质量的原则，根据学校本学期工作计划结合本级部工作特点制定本计划。

一．学情分析

1．学习情况。本级部有相当一部分学生至今没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性主动性不强，大部分学生缺乏紧迫感、危机感。学生目前学习成绩不够突出，初三期末考试全区前一千名只有六人。

2．组织纪律情况。本级学生的常规习惯养成不好，组织纪律观念比较淡薄，我行我素，违纪违规现象比较严重。而且有不少学生个性突出，不太服从管理。

二．具体措施

针对03级学生所存在的问题和特点，本学期级部工作将突出两个重点：狠抓学生常规管理，狠抓教学常规落实。

㈠很抓常规管理，努力培养学生良好的学习、行为、生活习惯。

1．建立健全班级的各种组织，明确各自职责，充分调动和发挥班干部和团员的模范带头作用，尽快扭转班级工作无人管，无人问的局面。要定期召开班组会议，了解学情，力争尽早发现问题，解决问题。

2。 班主任要加大靠班力度，班级管理做到“三勤”，即勤跑，勤到教室、宿舍、食堂转转看看以了解学情；勤说，发现问题及时纠正，发现优点及时表扬；勤做，要求班主任进一步强化管理就是服务的意识。多为学生排忧解难，多亲手做一些班级事务，为学生起好带头示范作用，当好学生的“后勤部长”。班主任要充分认识培养学生良好习惯的艰巨性和反复性，要反复抓，抓反复，不厌其烦。班主任要尽快摸清学情，建立问题学生档案，制定问题学生转化计划。

3．加强与学生家长的沟通，本学期初要召开一次家长会，向广大家长通报本级部学生所面临的形势，介绍级部的工作打算，争求家长对级部工作的意见和建议，寻求家长对级部工作的理解和支持。要对全体学生进行家访，重点学生家访的次数应不少于三次，目的就是要用我们的真诚打动学生感动家长。

4．要重视班会的教育作用，班主任要认真备好班会课，确定每一次办会的主题。本学期将重点组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生手册》等内容，要认真贯彻执行上述行为规范，要加强对学生的思想品德教育，加强对学生进行《八荣八耻》社会主义荣辱观的教育，使学生知道作为一名中学生做什么是光荣的做什么是耻辱的，要出专题黑板报，要写出学习心得。针对初四学生实际，本学期要利用班会选择典型案例对学生进行法制教育，警钟长鸣，增强学生的法纪意识，要防微杜渐，严防打架、偷盗、勒索、伤害等恶性事件的发生。

5．要求各任课教师积极参与学生的管理，管理突出一个“严”字，和班主任一起形成教育的合力，努力培养学生的良好习惯。任课教师要加强与学生的交流、沟通，增进对学生的了解，培养师生感情，努力做到课上是严师，课下是益友，为管理教育学生创设和谐氛围。

㈡积极采取措施，努力提高教育教学质量。

1．进一不强化教学常规管理，落实好提前备课、教案检查签字制度，严格执行学校作息制度，严格执行工作坐班制度切实保证办公时间和办公质量。提倡教师书写学案，力争到下半学期由学案代替教案。

2．继续施行学生挂包责任制。要求每一位任课教师从前两千名学生中自选2至4名学生进行“挂包”，全面负责所挂包的学生的学习指导、思想教育、心理健康。级部将采取措施督促、检查挂包制度的落实情况，具体想法是要设计专门的“教育辅导记录”，由所挂包的学生在每一次接受教育辅导后亲自填写辅导时间地点、辅导内容、辅导收获等内容。另外级部也要通过问卷，询问等方式督促挂包责任制的落实，挂包责任制是被实践证明的行之有效的教育方法，是许多学校的通行做法，在此报请学校领导参照外校做法考虑制定对挂包成绩显著的教师予以奖励的规定，以进一步提高教师挂包辅导的积极性。

3．培养团队的团结合作精神，倡导相互听课，相互学习的学习风气。要求级部教师本学期听课不少于12节，其中听同级部教师的课不少于5节。

4．实行月考制度，每月进行一次全科模拟考试，要规范月考的各个环节，达到“以考代练、以考促学、以考测教”的目的。

5．03级学生正逢课程改革，教材、教学要求、教学方法、教育理念等发生较大改革，而我校03级教师大都没有参加系统的课改培训，因此，本学期希望加强校际交流，学习外校的先进管理经验和教学方法。

 6．初四课程比较紧张，要适当延长早晚自习的时间，星期六和星期天也要安排课程。具体安排另定。

7．营造学习气氛，激发学生的学习动力。教室要在显著位置张贴惜时、勤奋的格言、警句，悬挂“决战初四，把握未来”的激励口号，要制作并张贴“我的目标”的自我激励卡片要求学生制定各阶段的成绩目标，以鞭策学生勤奋学习，向自己的目标不断努力。教室走廊要悬挂“您已经进入毕业班学习区域，为避免打扰学生的学习，请勿吵闹、喧哗”的“友情提示”为毕业班学生创造一个安静的学习环境。

以上是本级部工作的一些设想和措施，如有不当，请领导指正。本计划在执行中如与学校工作冲突，先执行学校工作计划。

2006/8/26