游戏《老鹰捉小鸡》是深受同学们欢迎的一个体育游戏。该游戏的活动量大、对抗性强，因此对学生的体能要求较高。笔者在教学中发现，进行游戏时大部分同学坚持不了多长时间就会自动停止游戏，随未尽兴，却力不从心，体育课上会出现“冷场”现象；少数同学还会因为准备活动不够充分而容易跌倒。为此，笔者在组织游戏时适当导入了一些游戏情景，活动量有小到大，内容有易到难。这样在进行游戏时不但减少了伤害事故的发生，而且同学们玩的更投入、更尽兴。

一、天伦之乐。游戏开始后，各队的“鸡妈妈”带领自己的“孩子”在自己的区域内做游戏（准备活动）。同时，所有“老鹰”也在鹰爸爸（教师）的带领下在自己的区域内做游戏。此时，各队享受各自的“天伦之乐”，互不侵犯。

二、风云乍起。准备活动做充分以后，鹰爸爸说：“孩儿们，肚子饿了吧？我们开始抓小鸡！”于是，鹰爸爸带领老鹰们开始饶场地进行“盘旋”。同时，各队的鸡妈妈迅速召集好本队的小鸡，准备迎接老鹰的进攻。随着鹰爸爸的一声令下，每只老鹰迅速选择一群小鸡展开进攻。

三、勤学苦练。几分钟以后，双方很快就会感到力不从心。此时，鹰爸爸鸣哨召回所有老鹰，表扬战绩辉煌的老鹰，鼓励战绩一般的老鹰。并向老鹰们传授追拍技巧，争取取得更大的战果。同时，鸡妈妈和小鸡一起探讨躲闪技巧。（双方共同养精蓄锐）

四、硝烟再起。养足精神之后，随着鹰爸爸的一声令下，双方迅速投入第二次战斗。鹰爸爸可适时的替换一只战绩不佳的老鹰投入到游戏中。

五、烟消云散。大家尽兴后，教师命令停止攻击。大家共同评出最佳老鹰和最佳防守团队，总结比赛经验。

                                                                                  吕佩桢